tag:blogger.com,1999:blog-16077802040383187652024-02-18T18:26:09.957-08:00EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORESBLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-42270588435630496742010-04-14T02:47:00.001-07:002010-04-14T02:54:39.049-07:00CUENTOS PARA DORMIR<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4uY2JoG45t6d96U3QptwRk1m3y4b-EHpEmPhiYAJk0fJoBIftyqcHOgWltYG7x4u-hVOPzlhe_18S5ImPyYmPPZri9kL-tAizZD8CZk1ZKoODQMbiJhzk3HcggKYBM6uolu2riu-Dm8s/s1600/arcoiris.gif"></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4uY2JoG45t6d96U3QptwRk1m3y4b-EHpEmPhiYAJk0fJoBIftyqcHOgWltYG7x4u-hVOPzlhe_18S5ImPyYmPPZri9kL-tAizZD8CZk1ZKoODQMbiJhzk3HcggKYBM6uolu2riu-Dm8s/s1600/arcoiris.gif"></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4uY2JoG45t6d96U3QptwRk1m3y4b-EHpEmPhiYAJk0fJoBIftyqcHOgWltYG7x4u-hVOPzlhe_18S5ImPyYmPPZri9kL-tAizZD8CZk1ZKoODQMbiJhzk3HcggKYBM6uolu2riu-Dm8s/s1600/arcoiris.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459929271810880066" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 180px; CURSOR: hand; HEIGHT: 70px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4uY2JoG45t6d96U3QptwRk1m3y4b-EHpEmPhiYAJk0fJoBIftyqcHOgWltYG7x4u-hVOPzlhe_18S5ImPyYmPPZri9kL-tAizZD8CZk1ZKoODQMbiJhzk3HcggKYBM6uolu2riu-Dm8s/s320/arcoiris.gif" border="0" /></a><br />Blogueando por internet he encontrado una página web que podéis utilizar como recurso para contar cuentos a vuestros hijos e hijas que fomentan la educación en valores. Para acceder podéis pinchar <a href="http://cuentosparadormir.com/">aquí</a> </div></div>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-42698972941155563092010-04-14T02:06:00.000-07:002010-04-14T02:19:19.680-07:00ESCUELA DE FAMILIA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1Q4PMxOYvbjyl1cXm9WOhsX0JgRMyDEdAG59ZVh9HxLznrBZI4UAB4352u7DUwbNcqf6JDCgZI6n4O9yaCQzfn_DOa51lChCuxokKYEoO2x6mkVxNZZHpfAiAWzTnF8fSccpfhvybNMA/s1600/GIF061.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459919651406068242" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 197px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1Q4PMxOYvbjyl1cXm9WOhsX0JgRMyDEdAG59ZVh9HxLznrBZI4UAB4352u7DUwbNcqf6JDCgZI6n4O9yaCQzfn_DOa51lChCuxokKYEoO2x6mkVxNZZHpfAiAWzTnF8fSccpfhvybNMA/s320/GIF061.gif" border="0" /></a><br /><div>El pasado jueves se celebró una nueva sesión de escuela de familia, cuyo principal objetivo es informar a los padres de determinadas cuestiones que les pueden servir para la difícil tarea de educar a sus hijos e hijas.</div><br /><div>El tema de la sesión fue " <span style="color:#3333ff;">ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS</span>"<br /></div><div>A modo de resumen os expongo lo siguiente:</div><div><br /><strong>¿Qué son las estrategias educativas y para qué nos sirven?<br /></strong><br />Es el modo en el que se va direccionando el proceso educativo para lograr los objetivos propuestos<br /><br />¿Cómo ayudar a nuestros hijos a motivarse?<br /><br />El entusiasmo mueve montañas... </div><div><br /><em>¿Cómo puedo entusiasmarme con mis estudios?<br /></em><br />• Me he dado cuenta que cuando conozco bien un tema, me gusta.<br />• Cuando hago las cosas bien, me siento más seguro.<br />• Disfruto más en mi tiempo libre, con mis amigos, la tele, Internet si previamente he hecho mi trabajo bien.<br />• Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hace sentir más seguro y con ganas de ir más lejos...<br /><br /><em>Algunas estrategias sencillas<br /></em><br /><strong>Problema:</strong> Le cuesta hacer los deberes.<br /><strong>Estrategia:</strong> Las familias tiene que ayudar a los niños y niñas a desarrollar actitudes positivas a la hora de hacer los deberes, debe incidir en la organización de la agenda escolar, el espacio y el tiempo en el momento de programar las tareas a realizar.<br /><br />¿<em>Cómo lograr que los deberes sean una experiencia más positiva para los hijos e hijas?</em></div><em><div><br /></em></div>· Es una tarea de los padres y madres explicar a sus hijos e hijas que nada que realmente merezca la pena se consigue sin esfuerzo y que, por ello, es necesario seguir trabajando después de clase.<br />· Es importante que las familias fijen una hora y un lugar para hacer los deberes sin excesivas distracciones.<br />· Es importante que los deberes formen parte de la rutina diaria.<br />· Deben utilizar la agenda escolar.<br />· Los padres deben estar cerca cuando hacen sus deberes y apoyarles cuando lo necesiten, pero los deberes los harán los niños, no los padres.<br /><br />2. <strong>Problema:</strong> No quiere acostarse a su hora<br /><strong>Estrategia:</strong> Es importante marcar la hora de dormir como una rutina, acostarlos, darles un beso, dejarles tranquilos y dejarlos dormir solos.<br /><br /><em>Aspectos importantes atener en cuenta: </em><div><br />· Si vuelven a llorar, decirles que se acabó el día, que estás pendiente y que no va a estar solo, pero es importante no bajar al niño de la cama.<br />· Quizás en las primeras noches te llame mucho, haciendo visitas rápidas y reforzando la idea de que es la hora de dormir.<br />· Deberemos enseñar al niño a relajarse, podemos utilizar respiraciones profundas para conseguirlo.<br />· Una vez que el niño o la niña está relajado podemos hablar con ellos sobre el balance del día y valoras las acciones positivas.<br />· Si hubo algo negativo, no es la hora de decirlo, tendremos otra oportunidad para hacerle ver que aquello que hicieron no era correcto.<br /><br /><strong>Bibliografía recomendada<br /></strong><br />• “Qué hacer con vuestros hijos”. Charles y Laura Robinson. Edit. Mensajero<br />• “El no también ayuda a crecer”. María Jesús Álava Reyes. Edit. La esfera de los libros.<br />• “Las 20 claves del éxito escolar". Carlos Jurado Caballero. Edit. Mad.<br />• “Enséñale a decir no. Desarrolla su autoestima y asertividad para evitarle situaciones indeseables”. Olga Castanyer. Edit. Espasa<br /><br /><strong>Páginas webs interesantes<br /><br /></strong>• <a href="http://www.espaciologopedico.com/" target="_blank">http://www.espaciologopedico.com/</a> </div><div><br />• <a href="http://www.orientared.com/padres.php" target="_blank">http://www.orientared.com/padres.php</a> </div><div><br />• <a href="http://escuelaparapadres.mforos.com/" target="_blank">http://escuelaparapadres.mforos.com/</a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><br /><div></div>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-61570716496146950662010-03-17T12:54:00.000-07:002010-03-17T13:00:48.407-07:00AUDIOCUENTOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdpbmPsMPST54LOBZfI0v3qeB7cEyxmwwplWKeqdF6vZrHHiiCQxCjYgANeF3xB59jtKsFATSmUkEkrP-A_uLE2elT-snLXD1SP5_JZWCcdGwj-9IWwG_O4YmscKbs_rGMbN0Mwi7ijsA/s1600-h/pinocho.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5449695195881366610" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 150px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdpbmPsMPST54LOBZfI0v3qeB7cEyxmwwplWKeqdF6vZrHHiiCQxCjYgANeF3xB59jtKsFATSmUkEkrP-A_uLE2elT-snLXD1SP5_JZWCcdGwj-9IWwG_O4YmscKbs_rGMbN0Mwi7ijsA/s320/pinocho.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center"></div><br /><div>Buscando en internet he encontrado una página que considero puede ser interesante para que nuestros niños y niñas se eduquen en valores. Os pongo el enlace para que os sea más fácil acceder a ella.Pincha <a href="http://cuentosparadormir.com/audiocuentos">aquí</a></div>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-20920240409843444522010-03-11T04:50:00.000-08:002010-03-11T04:56:20.248-08:00¿QUIERES SABER SI TE QUIERES?Si respondes de verdad a las preguntas que te proponemos y no te da por las mentirijillas, descubrirás cuánto te quieres en realidad. Rodea la respuesta que elijas.<br />1. <span style="color:#3333ff;">Cuando juegas con tus amigos, crees que:<br /><br /></span>* Eres el que más divierte a todos.<br />n A veces, les resultas un poco aburrido/a.<br />^ Lo pasáis muy bien juntos.<br /><br />2. <span style="color:#3333ff;">Sin querer empujas a un compañero y se cae<br />al suelo. Piensas que:<br /><br /></span>n Se enfadará mucho y te dirá que eres muy torpe.<br />^ Se molestará un poco, pero se le pasará. Sabe que<br />ha sido sin querer.<br />* Os hará tanta gracia lo ocurrido que os reiréis un<br />montón.<br /><br />3.<span style="color:#3333ff;"> Si te regañan en casa:<br /></span><br />^ Es porque, a veces, a tu familia no le parece bien<br /> cómo te comportas.<br />n Piensas que a tu familia no le gusta cómo eres.<br />* No lo hacen en serio. En el fondo, todo lo que<br /> haces les parece bien.<br /><br />4. <span style="color:#3333ff;">Cada vez que tienes que resolver una<br />actividad nueva:<br /></span><br />* Sabes que no te costará ningún esfuerzo.<br />n Te preocupa no llegar a realizarla.<br />^Crees que, si te lo propones, lo conseguirás.<br /><br />5. <span style="color:#3333ff;">Participas en un concurso de disfraces:<br /></span><br />* Piensas que tu disfraz se llevará un buen premio.<br />^ No sabes si ganarás, pero crees que el disfraz<br /> gustará.<br />n Te planteas no participar, porque crees que harás<br /> el ridículo.<br /><br />6. <span style="color:#3333ff;">Si te dicen que un puzzle es muy difícil:<br /><br /></span>^ Lo intentas, por si acaso.<br />n No tratas de hacerlo porque sabes que no lo vas a<br /> conseguir.<br />* Pruebas a hacerlo, convencido de que lo lograrás.<br /><br />7. <span style="color:#3333ff;">Vas de excursión y te pierdes en un pinar:</span><br /><span style="color:#3333ff;"><br /></span>* Crees que eres capaz de regresar tú solo al autocar.<br />^ Buscas a alguna persona que te pueda ayudar.<br />n Piensas que, si no te encuentran los demás, nunca<br /> lograrás salir.<br /><br />8. <span style="color:#3333ff;">Te parece que eres una persona</span>:<br /><br />^ Con una cara agradable.<br />n Un poco feúcha.<br />* Muy guapa.<br /><br />9. <span style="color:#3333ff;">Un amigo o amiga no te ha invitado a su<br />cumpleaños:<br /><br /></span>n Crees que no te ha invitado porque ya no te quiere.<br />* Vas a su fiesta porque piensas que se le olvidó<br /> invitarte.<br />^ Le preguntas por qué no te ha invitado.<br /><br />10.<span style="color:#3333ff;">Crees que de mayor</span>:<br /><br />* Llegarás a ser lo que más te gusta.<br />^ Los demás te ayudarán a conseguir algunas cosas<br /> importantes.<br />n Seguramente no podrás ser lo que más te gustaría.<br /><br /><span style="color:#3333ff;">Si has elegido más de 7 n:<br /></span>Crees que te cuesta mucho hacer bien las cosas, y te parece que a<br />los demás no les gusta mucho cómo eres. En realidad, estás dando<br />demasiada importancia a lo que te sale un poquito peor. Aprende a<br />quererte, porque también haces muchas cosas bien.<br /><span style="color:#3333ff;">Si has elegido más de 7 *:<br /></span>Tiendes a pensar que todo lo haces estupendamente y que le<br />encantas a todo el mundo. No quererse a uno mismo está mal, pero<br />tampoco hace falta que te adores. ¿No crees que exageras un<br />poquito?<br /><span style="color:#3333ff;">Si has elegido más de 7 ^:<br /></span>Tiendes a sentirte bien dentro de cualquier grupo. Consideras que<br />tienes tus fallos, pero que no son demasiado importantes. Te gusta<br />tu forma de ser y crees que sueles caerle bien a los demás, aunque a<br />veces metas un poco la pata, como todos.BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-37585467650810775432010-03-11T04:35:00.000-08:002010-03-11T04:49:20.373-08:00JUEGOS PARA TRABAJAR EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORES<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjspW6-2hpJdiJPmfvhm4XRcMU1pMuoLmRpFdxu7NZwGfehF42bY7tg6rsnTwYV2tdEuXnPZLEKsydnTJ7uzyaJ_QJVYEr8RH4YjmUhm3zG17Ougf5ONdjjvA2AlAIhqWp65LEZ8mvSXVQ/s1600-h/image004.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447357257843323378" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 143px; CURSOR: hand; HEIGHT: 83px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjspW6-2hpJdiJPmfvhm4XRcMU1pMuoLmRpFdxu7NZwGfehF42bY7tg6rsnTwYV2tdEuXnPZLEKsydnTJ7uzyaJ_QJVYEr8RH4YjmUhm3zG17Ougf5ONdjjvA2AlAIhqWp65LEZ8mvSXVQ/s320/image004.gif" border="0" /></a><br /><div align="center"><span style="color:#3333ff;">AUTOESTIMA<br /></span><br /><span style="color:#33cc00;">PRIMER CICLO. </span></div><div><br />-¡<span style="color:#33cc00;">ERES ESTUPENDO</span>!<br /><br /><strong>OBJETIVO:<br /></strong>Aprender a valorar positivamente a los demás y sentirse valorado por ellos.<br /><strong>DINÁMICA:<br /></strong>Los niños se situarán en círculo, sentados o de pie. Un niño o una niña botarán una pelota diciendo una cualidad positiva del compañero/a que tiene al lado y le pasará luego la pelota. El juego se realizará hasta completar la ronda.<br />Se puede realizar una variante del juego que consistirá en decir una cualidad positiva de cualquier niño de la clase y lanzarle luego la pelota.<br />Otra opción es hacer este juego utilizando los pupitres de la clase. Un niño se levantará, dirá la cualidad positiva de otro y se sentará en el lugar de dicho compañero. Éste, entonces, se cambiará de sitio cuando elija a otro y le diga algo positivo. La dinámica acabará cuando ningún niño esté en su lugar habitual.<br /><strong>MATERIAL:<br /></strong>Una pelota.<br /><br /><span style="color:#33cc00;">SEGUNDO CICLO.<br /><br />-¡TENGO MUCHAS CUALIDADES</span>!<br /><br /><strong>OBJETIVO:<br /></strong>Autorreflexionar sobre los propios comportamientos.<br /><strong>DINÁMICA:<br /></strong>Preparar plastilina de color verde y de color amarillo, y dos cajas cada una con uno de esos colores (si no se encontraran cajas verdes y amarillas, bastaría con ponerles un trozo de papel de ese color para que se distinga bien una de otra).<br />Pedir a los niños que hagan tres bolas de color verde y una bola de color amarillo.<br />Después, sentados en corro, irán saliendo por turnos para meter las bolas en las cajas correspondientes.<br />Al introducir cada bola verde dirán en voz alta alguna cosa que hacen bien (se debe cuidar que no resalten sólo cualidades referidas al deporte o al ámbito escolar, sino que también destaquen otros aspectos referidos a la persona pero que normalmente les pasan más desapercibidos, como pedir las cosas por favor, ser amable...), y al introducir la bola amarilla dirán algo que no hacen del todo bien.<br />Cuando hayan terminado todos, hacer notar la gran cantidad de cosas que hacen bien frente a las que todavía pueden mejorar.<br /><strong>MATERIAL:<br /></strong>Plastilina de color verde y amarillo y dos cajas de cartón</div><div><br /><span style="color:#33cc00;">TERCER CICLO.<br /><br />-¡ME DA SEGURIDAD SABER QUE EN MI CLASE ME CONOCEN</span>!</div><div><br /><strong>OBJETIVO:<br /></strong>Fomentar el propio conocimiento a través de la recepción de mensajes positivos sobre uno mismo.<br /><strong>DINÁMICA<br /></strong>Entregar a cada niño 3 ó 4 folios para que los divida en 8 trozos iguales y los recorte. De esta manera cada niño de la clase tendrá tantos papelitos como compañeros tiene en su clase.<br />Explicar que cada niño va a enviar un mensaje secreto a cada uno de sus compañeros. Tendrán que escribir en una cara del papelito el nombre del niño al que se lo van a enviar y en la otra alguna cualidad que les guste de esa persona. Al final cada niño o niña habrá recibido tantos mensajes<br />como los que ha enviado, que además deben coincidir con el número de alumnos que hay en la clase. Los mensajes pueden ser o no anónimos en función de lo que prefieran los niños.<br />Cuando todos hayan recibido sus correos y los hayan leído, organizar una puesta en común para que cada uno mencione aquellos mensajes que más le han llamado la atención. </div>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-49402073487908485932010-02-26T04:44:00.000-08:002010-02-26T05:20:26.411-08:00ESCUELA DE FAMILIA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvOjexVqyEYdQjEsd13JXf196fgDbKVZwYhm7WtLngJTWU3TGV5kktOFQTP-eoPBQbAjZZOonp0iRzEdJ7Td_cANZ8wrwTlLvXHA_SUl9HroJJiZwcbdVuzdpU9ULEI46vymjpFrg48zI/s1600-h/GIF061.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442540858344431250" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 197px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvOjexVqyEYdQjEsd13JXf196fgDbKVZwYhm7WtLngJTWU3TGV5kktOFQTP-eoPBQbAjZZOonp0iRzEdJ7Td_cANZ8wrwTlLvXHA_SUl9HroJJiZwcbdVuzdpU9ULEI46vymjpFrg48zI/s320/GIF061.gif" border="0" /></a><br /><div>En la sesión de escuela de familia del mes de Enero se trató el tema de la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">autoestima</span> en los niños y niñas. Como resumen de la charla podemos concluir lo siguiente:</div><ol><li>La <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">autoestima</span> de tu hijo/a está influida por la calidad del tiempo que le dedicas y no por la cantidad.</li><br /><li>Ayudar a que descubra su imagen.</li><br /><li>Averiguar cuales son sus sentimientos y sus emociones y <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">enseñarle</span> a expresarlos.</li><br /><li>Nuestros hijos/as no son perfectos.</li><br /><li>Separar la acción de quien la hizo. No digas a un hijo que es malo, <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">indicarle</span> que está haciendo algo mal.</li><br /><li><span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">Enseñarle</span> a cambiar los pensamientos negativos por positivos.</li><br /><li><span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5">Ayudarle</span> a aceptar y aprender con las críticas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">constructivas</span>.</li><br /><li>Ellos son únicos, irrepetibles y muy importantes.</li><br /><li>Ser responsables es tener compromisos y cumplirlos, sentirse valiosos por por hacer las cosas.</li><br /><li>Todo el mundo se equivoca, pero nuestra <strong><em><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">AUTOESTIMA</span> </em></strong>aumentará si aprendemos de nuestros errores intentando que no vuelvan a ocurrir.</li></ol>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-28958095652563719302010-02-22T13:38:00.000-08:002010-02-22T13:40:52.876-08:00INTELIGENCIA EMOCIONALUnos de los aspectos más importantes que pueremos desarrollar con nuestras actividades es la inteligencia emocional. En este vídeo podéis conocer el significado de este concepto.<br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/40GNrbwtVRA&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/40GNrbwtVRA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-84225559480853581932010-02-21T13:20:00.000-08:002010-02-22T13:21:49.057-08:00ACTIVIDADES DE AULALas profesoras que formamos parte del grupo de trabajo estamos llevando a cabo en nuestras aulas una serie de actividades que permiten el desarrollo de las emociones, sentimientos y valores en los niños y niñas. Entre ellas destacar:<br /><br /><strong>El rincón de las emociones</strong>, tenemos un espacio en el que exponemos carteles que son comentados en clase, distinguiendo los aspectos que nos parecen positivos y los negativos.<br /><br /><strong>Las frases sobre la amistad,</strong> los alumnos/as escriben a tamaño A 3 en cartulina frases sobre la Amistad,que previamente son comentadas entre todos. Después la guardamos en una caja que nos servirá para una revisión posterior.<br /><br /><strong>El Buzón Amigo,</strong> esta actividad consiste en que los alumnos/as en unas cartitas destinadas a tal fin escriben mensajes positivos a sus compañeros/as , bien pueden felicitarlos por cualquier cosa o darles consejos. Los viernes se leen las cartitas y cada uno pega las que recibe en su agenda.BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1607780204038318765.post-29825949916529968662010-02-13T04:45:00.000-08:002010-02-13T05:00:35.451-08:00Decálogo de conductas que favorecen la convivencia en nuestro centro.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9LQDYUppOUm7Ivv64NSrXt8KsP2Kh3NY85ke42-gF5WFhXgsJ2MyZolQxs2mJwRN21v1-MfV3uaFVMp0xjMuAyfFckBMZMOjXdneshFfq1gGJ8liMMEvKA1w6BijLVxBpR4mj5ddXoM/s1600-h/paloma%20de%20la%20paz.gif"></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9LQDYUppOUm7Ivv64NSrXt8KsP2Kh3NY85ke42-gF5WFhXgsJ2MyZolQxs2mJwRN21v1-MfV3uaFVMp0xjMuAyfFckBMZMOjXdneshFfq1gGJ8liMMEvKA1w6BijLVxBpR4mj5ddXoM/s1600-h/paloma%20de%20la%20paz.gif"></a><br /><br /></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9LQDYUppOUm7Ivv64NSrXt8KsP2Kh3NY85ke42-gF5WFhXgsJ2MyZolQxs2mJwRN21v1-MfV3uaFVMp0xjMuAyfFckBMZMOjXdneshFfq1gGJ8liMMEvKA1w6BijLVxBpR4mj5ddXoM/s1600-h/paloma%20de%20la%20paz.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5437711033690299666" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 275px; CURSOR: hand; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY9LQDYUppOUm7Ivv64NSrXt8KsP2Kh3NY85ke42-gF5WFhXgsJ2MyZolQxs2mJwRN21v1-MfV3uaFVMp0xjMuAyfFckBMZMOjXdneshFfq1gGJ8liMMEvKA1w6BijLVxBpR4mj5ddXoM/s400/paloma%2520de%2520la%2520paz.gif" border="0" /></a><br /><br /><div><div>Con motivo de la celebración del día de la Paz, nuestros alumnos y alumnas hicieron unas propuestas de conductas que favorecen la Paz, de entre todas las aportaciones hemos extraido un decálogo que forma parte ya de nuestro centro y que os voy a mostrar:<br /><br /><br /><br /><strong><span style="color:#3366ff;">DECÁLOGO DE CONDUCTAS QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA Y LA PAZ EN NUESTRO CENTRO </span></strong></div><div><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong> </div><div> </div><div><strong><span style="color:#3366ff;"></span></strong></div><div></div><p align="left">LOS AMIGOS JUEGAN, COMPARTEN, AYUDAN Y CONSTRUYEN LA PAZ. </p><p align="left">NOS SENTIREMOS MEJOR SI AL EQUIVOCARNOS PEDIMOS PERDÓN.</p><div align="left">MOSTRAMOS CARIÑO A NUESTRA FAMILIA, COMPAÑEROS/AS, MAESTROS/AS Y TAMBIÉN A LOS ANIMALES QUE NOS RODEAN. </div><div align="left"><br /></div><div align="left">TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEBEMOS PARTICIPAR, AYUDAR Y ATENDER EN CLASE PARA QUE HAYA UN BUEN CLIMA DE TRABAJO.<br /><br />SI ESCUCHAMOS SEREMOS ESCUCHADOS<br /></div><div align="left">SOLUCIONAMOS NUESTROS PROBLEMAS DE FORMA PACÍFICA.<br /><br />HABLAMOS CON RESPETO Y EDUCACIÓN: PEDIMOS LAS COSAS POR FAVOR Y DAMOS LAS GRACIAS<br /></div><div align="left">LA PAZ EMPIEZA CUANDO NOS RESPETAMOS: RESPETA Y SERÁS RESPETADO.<br /><br />SI SONREIMOS MÁS, CREAMOS PAZ A NUESTRO ALREDEDOR.<br /><br />SI DESDE QUE NACEMOS APRENDEMOS A CONVIVIR EN PAZ, NUESTRA VIDA SIEMPRE SERÁ EJEMPLAR.</div></div></div>BLOG . LOLI PARRADOhttp://www.blogger.com/profile/14052532559508460371noreply@blogger.com1